Semana de entrega de Activdades para 5to Turno Tarde.

 

  Hello kids, how are you? we hope you are fine. Esperamos que estén todos bien.

  Esta semana vamos a estar recibiendo las actividades de THE TIME. Mandamos 2 dos ejercitaciones diferentes. Come on! ustedes pueden! 

☝La seño Valeria espera los trabajos 

valeriapaola.maspero@bue.edu.ar

 ☝La seño María Paz espera trabajos en 

 mariapaztareas@gmail.com

  

INGLÉS- Actividad para 2do A, 2doB, 2do C y 2do D -

INGLÉS - Actividad para 1ero A, 1ero B y 1ero C - "The three little pigs"

Actividad para 5to grado- Turno Mañana

 Hello students! How are you? Esperamos que en casa y cuidándose mucho... Nosotros seguimos esperando sus trabajos... ¡Ya saben que siempre hay tiempo para que puedan enviarlos..!

Recuerdan que la clase pasada aprendimos sobre las actividades que realizamos todos los días: https://inglesescuela17de20.blogspot.com/2020/08/actividad-para-5to-grado-turno-manana.html

Hoy vamos a repasar la hora- the time, ¿Se acuerdan de la canción de Otto? Pueden escucharla haciendo click aquí:

 Song - Canción

 ¿Qué nos dice Otto? Yes! Nos dice que desayuna a las ocho. A partir de aquí copiamos en el cuaderno o carpeta: 

                   Click to listen - Click para escuchar

 

Ahora a practicar!

1- Read and draw. Lean la hora y dibujen las agujas en cada reloj.

  

2- ¿A qué hora desayunan estas personas? Look, read and write. Miren, lean y escriban el nombre de la persona en la caja roja. En el cuaderno sólo copien las oraciones y el nombre de la persona.

Tomen fotos y envíen los puntos 1 y 2 al mail correspondiente:

5to A - Alumnos de Pablo: profepablotareas@gmail.com

5to B - Alumnos de Julieta: profejulietatareas@gmail.com

Recuerden que no hay que imprimir nada...

Bye bye!

Actividad para 4to grado - Turno Mañana

Hello students! How are you? Recuerdan que la clase pasada aprendimos a decir cómo son los personajes del libro... https://inglesescuela17de20.blogspot.com/2020/08/actividad-para-4to-grado-turno-manana.html

Good! Hoy vamos a seguir practicando sobre el tema... Seguimos esperando sus trabajos... siempre hay tiempo para que puedan enviarlos... es muy importante para nosotros saber que ustedes están ahí... 

 OK... Let's start! Miren a Jack y a Polly... qué están haciendo? Yes! Están jugando a descubrir los personajes de las cartas... Polly piensa en un personaje y dá las pistas. Jack presta atención y cuando descubre de quién se trata responde con el número de la carta:

A continuación les dejamos las cartas de los personajes y algunas pistas para que ustedes escriban de quién se trata:

Copien solamente las pistas que siguen. Pueden dibujar la carta correspondiente a continuación de la respuesta: 

Envíennos sus respuestas a:

4to A: Alumnos de Pablo: profepablotareas@gmail.com

4to B: Alumnos de Julieta: profejulietatareas@gmail.com

(Siempre con ayuda y acompañamiento de las familias)

Good luck!!!

ACTIVIDAD PARA 3er GRADO - TURNO MAÑANA

 HELLO, THERE!! HOW ARE YOU? I HOPE EVERYTHING IS ALL RIGHT!!

Primero y principal, quiero pedirles disculpas porque cuando ingresé al blog hoy, me di cuenta que la semana pasada no publiqué acá el formulario que les mandé mediante el grupo de Whatsapp de las seños. Así que acá les dejo el link: 

ACTIVIDAD DEL DÍA 19/08: SAN MARTIN

Ahora sí, esta semana (del 24 al 28 de agosto) vamos a darnos un respiro, y vamos a jugar con el último tema que estuvimos trabajando: THE FAMILY. Solamente tienen que ver el video a continuación, y a jugar!! (Pueden hacer pausa si les hace falta, para darles más tiempo para pensar y jugar)

SPOILER ALERT: Después del juego, hay un favor muy especial que les pido. Maestras y maestros, profesoras y profesores curriculares y conducción por favor, dejar de ver el video una vez que se termina el juego!!!

Saben que cualquier duda o cualquier trabajo que nos quieran enviar lo pueden hacer mediante el grupo de Whatsapp del grado, o mi dirección de mail: maria.gravano@bue.edu.ar

HAVE AN EXCELLENT WEEK!! AND STAY SAFE!!

Paula

ACTIVIDAD PARA 1ro y 2do GRADOS - TURNO MAÑANA Y TARDE

 HELLO, THERE!! HOW ARE YOU? WE HOPE EVERYTHING IS ALL RIGHT!!

Esta semana vamos a darnos un respiro, y vamos a jugar con el último tema que estuvimos trabajando: THE FAMILY. Solamente tienen que ver el video a continuación, y jugar!! (Pueden hacer pausa si les hace falta, para darles más tiempo para pensar)

SPOILER ALERT: Después del juego, hay un favor muy especial que les pedimos. Maestras y maestros, profesoras y profesores curriculares y conducción por favor, dejar de ver el video una vez que se termina el juego!!!

Saben que cualquier duda o cualquier trabajo que nos quieran enviar lo pueden hacer mediante el grupo de Whatsapp del grado, o a nuestras direcciones de mail: 

María Paz (T.T.): mariapaztareas@gmail.com

Paula (T.M.): maria.gravano@bue.edu.ar

HAVE AN EXCELLENT WEEK!! AND STAY SAFE!!

María Paz and Paula

6tos B y C - turno tarde - A practicar!

7mo C - TURNO TARDE - Revision -

5to C y D - Turno Tarde- Revision TIME -

Actividad para 7mo A y 7mo B- Turno mañana

 Hello students! Les dejamos este archivo para seguir trabajando. Cualquier duda o consulta nos escriben, siempre con el acompañamiento de la familia: 7moA profepablotareas@gmail.com; 7moB profejulietatareas@gmail.com. Bye bye and take care!   Julieta y Pablo 

 

ACTIVIDAD PARA 6 TO GRADO TURNO MAÑANA.

 Hello students..! Les dejo este archivo para continuar trabajando... Cualquier duda o consulta ya saben que pueden escribir a profepablotareas@gmail.com   (con acompañamiento de sus familias). Work hard and have a good time! Bye bye!

1ero y 2do grado Mañana y Tarde - Actividades para hacer luego de ver el video

INGLÉS 1ero y 2do turnos mañana y tarde -

 

SEMANA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES. Grados del turno tarde

Actividad para 5to grado- Turno mañana

 Hello children! How are you? Bienvenidos a la segunda mitad del año...

En esta etapa vamos a aprender algunas actividades que realizamos durante el transcurso del día: 

Estas actividades pueden realizarse in the morning (por la mañana), in the afternoon (por la tarde) o at night (por la noche). 

Copien en el cuaderno o carpeta:

Activities

Let’s work! A trabajar!

1- Write the actions: Escriban cada actividad en el momento del día que corresponda. 

No tienen que imprimir nada. Al finalizar tómenle una foto y enviénla al mail correspondiente: 

2- ¿ Recuerdan a Holly, la amiga de Polly, de nuestro libro de Inglés Happy Street? Holly nos muestra las actividades que realiza por la mañana.  

Look and write the missing words: Miren y escriban las palabras que faltan. No tienen que imprimir nada, simplemente copiar las oraciones en el cuaderno o carpeta, tomarles una foto y enviarlas por mail

3

    3- ABOUT YOU: Completen las oraciones con dos actividades que realicen en cada momento del día (mañana- tarde-noche), por ejemplo: 

    In the morning, I get up and I brush my teeth.

Luego tomales una foto y enviarlas por mail. No hace falta imprimir nada. 

Good luck! ¡Buena suerte!

Envíen la tarea siempre con ayuda de la familia:

5º A- Alumnos de Pablo:  profepablotareas@gmail.com

5ºB - Alumnos de Julieta: profejulietatareas@gmail.com

Actividad para 4to grado- Turno mañana

 Hello children, how are you? Hola chicos, ¿cómo están?

Bienvenidos a esta segunda mitad del año. ¿Recuerdan a los personajes del libro Happy Street? Miren cómo son estos nuevos personajes. Algunos son altos, otros bajitos… miren bien sus cabellos…

Copien en el cuaderno o carpeta:

1)   Describing

Pueden practicar estas palabritas ingresando al Picture Dictionary https://elt.oup.com/student/happystreet/level1/picturedictionary_01/picturedictionary_01_07/picturedictionary_07_01?cc=global&selLanguage=en

Y también en el siguiente juego, haciendo click sobre la palabra que escuchen https://elt.oup.com/student/happystreet/level1/games_01/games_01_07/games_unit07_01?cc=global&selLanguage=en

2) Look and read– Miren y lean sobre estos personajes:

3)  Ahora sí, a practicar! ¿Conocen a las personas de las fotos? Read, look and write the correct number. Lean, miren las fotos y escriban el número correspondiente. Solamente copien las oraciones y las respuestas. Luego les toman una foto y las envían por mail. Ejemplo:   

She is a girl.  She is short. She’s got long brown hair. She’s NUMBER 3.

 ·   He is a man. He is short. He’s got short brown hair. He's NUMBER ....... 

·     She is a woman. She’s got white hair. She's NUMBER ..........

 ·   He’s a boy. He’s got short brown hair. He's NUMBER ......... 

·        She’s a baby. She’s got white hair. She's NUMBER ..........

 ·   He’s a man. He’s got long black hair. He's NUMBER ..........

·     He’s a man. He’s tall. He’s got short brown hair.He's NUMBER.......

·     She’s a woman. She’s got long brown hair. She's NUMBER..........

4)   ABOUT YOU. Choose and write about two characters you like. Elijan dos personajes (pueden ser del libro o dibujo animado) etc que les guste, dibújenlos y escriban sobre ellos en el recuadro. Luego les toman una foto y los envían por mail.

Ejemplo: 

Enviar los puntos 3 y 4 al mail correspondiente:

4to A: Alumnos de Pablo: profepablotareas@gmail.com

4to B: Alumnos de Julieta: profejulietatareas@gmail.com

(Siempre con ayuda y acompañamiento de las familias)

7mo C - turno tarde -

  Hello boys and girls ! Cómo están? 

  Esta semana no hay tareas, pero SÍ hay entrega de actividades. La   semana pasada mandé un archivo  sobre DESCRIPTION.

  Vamos! No se atrasen y ponganse al día. ☺

  Espero sus tareas a mariapaztareas@gmail.com ☺

ACTIVIDAD PARA 3er GRADO - TURNO MAÑANA

HI, KIDS AND FAMILIES!! HOW'S LIFE? 

I HOPE YOU ARE HAVING A BEAUTIFUL WEEK!!

De acuerdo a la agenda educativa 2020, esta semana tiene lugar la segunda jornada de Educación Sexual Integral. Por este motivo, vamos a estar trabajando con el tema de la familia. YES, OUR FAMILY!! Vieron que hoy se puede ser una familia de muchas maneras, y de esto se trata justamente el cuento de hoy. También vamos a aprender cómo se dicen algunos de los miembros de la familia en inglés. Y vamos a reflexionar sobre cómo nos estamos llevando con nuestra familia (en especial, la gente con la que convivimos en casa) en esta cuarentena. Así que las y los invito a ver el video, y a realizar la actividad a continuación.

Les dejo también el link al formulario por si prefieren resolverlo por este medio (hagan click sobre el nombre del libro): 

THE FAMILY BOOK

Como siempre, si desean realizar cualquier consulta pueden contactarme mediante el grupo de Whatsapp del grado, o a mi mail:

maria.gravano@bue.edu.ar

I HOPE YOU LIKE THE STORY!!!! 😁😁😁

STAY SAFE!!!🙏🙏🙏

Paula

ACTIVIDAD PARA 2do GRADO - TURNO MAÑANA Y TARDE

HI, KIDS AND FAMILIES!! HOW'S LIFE? 

WE HOPE YOU ARE HAVING A BEAUTIFUL WEEK!!

De acuerdo a la agenda educativa 2020, esta semana tiene lugar la segunda jornada de Educación Sexual Integral. Por este motivo, vamos a estar trabajando con el tema de la familia. YES, OUR FAMILY!! Vieron que hoy se puede ser una familia de muchas maneras, y de esto se trata justamente el cuento de hoy. También vamos a aprender cómo se dicen algunos de los miembros de la familia en inglés. Y vamos a reflexionar sobre cómo nos estamos llevando con nuestra familia (en especial, la gente con la que convivimos en casa) en esta cuarentena. Así que las y los invitamos a ver el video, y a realizar la actividad a continuación.

Como siempre, para enviar las actividades o realizar cualquier consulta pueden contactarnos mediante el grupo de Whatsapp del grado, o a nuestros mails:

Paula (Turno Mañana): maria.gravano@bue.edu.ar

María Paz (Turno Tarde): mariapaztareas@gmail.com

WE HOPE YOU LIKE THE STORY!!!! 😁😁😁

STAY SAFE!!!🙏🙏🙏

María Paz and Paula

ACTIVIDAD PARA 1er GRADO - TURNO MAÑANA Y TARDE

HI, KIDS AND FAMILIES!! HOW'S LIFE? 

WE HOPE YOU ARE HAVING A BEAUTIFUL WEEK!!

De acuerdo a la agenda educativa 2020, esta semana tiene lugar la segunda jornada de Educación Sexual Integral. Por este motivo, vamos a estar trabajando con el tema de la familia. YES, OUR FAMILY!! Vieron que hoy se puede ser una familia de muchas maneras, y de esto se trata justamente el cuento de hoy. También vamos a aprender cómo se dicen algunos de los miembros de la familia en inglés. Y vamos a reflexionar sobre cómo nos estamos llevando con nuestra familia (en especial, la gente con la que convivimos en casa) en esta cuarentena. Así que las y los invitamos a ver el video, y a realizar la actividad a continuación. 

Como siempre, para enviar las actividades o realizar cualquier consulta pueden contactarnos mediante el grupo de Whatsapp del grado, o a nuestros mails:

Paula (Turno Mañana): maria.gravano@bue.edu.ar

María Paz (Turno Tarde): mariapaztareas@gmail.com

WE HOPE YOU LIKE THE STORY!!!! 😁😁😁

STAY SAFE!!!🙏🙏🙏

María Paz and Paula

ACTIVIDAD PARA 6 TO GRADO TURNO MAÑANA. WELCOME BACK!

 

 6to grado! WELCOME BACK.

Empecemos por realizar las actividades en sus cuadernos o carpetas.  Al terminarlas NO impriman nada, tomen fotografías y con ayuda y el acompañamiento de sus familias, envíen sus trabajos a :

profepablotareas@gmail.com

  

TAREAS PARA ENVIAR:

PUNTOS b) TRUE or FALSE y C) Correct the information y el punto a) para las tareas previas (ver abajo todos los puntos).

 

a) TAREAS PREVIAS: Para ponerse al día y para repasar , entren a estos links:

https://inglesescuela17de20.blogspot.com/2020/07/actividad-para-6to-grado-turno-manana.html  

y

https://inglesescuela17de20.blogspot.com/2020/06/actividad-para-6to-grado-turno-manana.html

Cuando completen las tareas atrasadas, también pueden enviarlas  por mail.

b) ¿Cómo usan internet Rob, Jenny, Sandee y Scott? 

Lean el texto que sigue con ayuda de las acciones claves .

True or False? Relean el texto y escriban True/ False según corresponda (las oraciones siguen a la lectura)

ACCIONES CLAVES:

COME	VENIR	SEE	VER
LIKE	GUSTAR	HELP	AYUDAR
PLAY	JUGAR	DO	HACER
USE	USAR	FIND	ENCONTRAR
CHAT	CHATEAR	PAY	PAGAR
TALK	CONVERSAR	SEND	ENVIAR

PRACTICE: 

True or False? Escriban True/ False según corresponda : 

EXAMPLE: 

Sandee is from Toronto. TRUE

Jenny is English. FALSE

1. Sandee is from Los Angeles.
2. She uses the internet to play computer games.
3. Rob comes from the United States.
4. He plays computer games with friends from the football club.
5. Jenny comes from Australia.
6. She likes books and DVD's.
7. Scott is from South Africa. 
8. He finds information with Google.

Para tener en cuenta:

Rob dice: I come from Los Angeles.

Sandee dice: I use the internet....

Jenny dice: I come from Cape Town...

Pero si hablamos de ellos, decimos:

Rob comes from Los Angeles.    /   HE comes from Los Angeles.

Sandee uses the internet....   /     SHE uses the internet....

Jenny comes from Cape Town.../   SHE comes from Cape Town..

Noten que cuando hablamos de ellos las acciones o verbos toman una "s" .

DOESN'T se usa para decir que NO:

He likes... Le gusta... (el chocolate, etc).

She DOESN'T like... NO le gusta... (hacer los quehaceres de la casa, etc).

c) OLD HORROR FILMS!!! 

CORRECT THE INFORMATION: 

 Lean el aviso de una versión antigua de El Conde Drácula . 

Con ayuda de las acciones claves corrijan lo que sea necesario en las oraciones que siguen a la lectura (ver abajo).

                      ACCIONES CLAVES:

SLEEP	DORMIR
WAKE UP	LEVANTARSE
GO DOWN	DESCENDER
CHANGE	CAMBIAR
DRINK	BEBER
LIVE	VIVIR
BUY	COMPRAR
WATCH	MIRAR
FIND OUT	AVERIGUAR

 CORRECT THE INFORMATION: 

EXAMPLE: Count Dracula lives in Paris.

                 No, he doesn't . He lives in                                    Transilvania.

                 He drinks mate.

                 No, he doesn't. He drinks blood.

PRACTICE:

1. Count Dracula sleeps 8 hours and 30 minutes.
2. In the morning, he changes into a bat and drinks an orange juice.
3.  He lives in New York in a modern house.
4. Then he rents a house in England.
5. He wakes up at 8 a.m.

Pasen el trabajo a sus carpetas, tomen fotos de los puntos   y envíen las 

respuestas a:   

profepablotareas@gmail.com

Los puntos para entregar por mail son el punto a) Tareas Previas y los puntos b) y  c) .

Espero sus trabajos! 

See you next time!

Work hard and bye bye! See you!