4to grado Turno Mañana - Welcome back!

•  

4th form

Hello students! Welcome back to school! Hope you’re fine and taking care of yourselves!

¡Esperamos que se encuentren bien y cuidándose!

Desde el blog de Inglés vamos a acompañar el aprendizaje de los chicos que no pueden asistir a la escuela por razones de fuerza mayor y se quedan en casa. También será útil para acompañar los aprendizajes de los alumnos que están asistiendo a la escuela en forma presencial.

Let’s start! Comencemos…

Este año vamos a trabajar con el libro Happy Street 1, que se compone de dos partes: el Class Book (libro de texto) y el Activity Book (libro de actividades).

Let's start. Comencemos... Do you remember Jack and Polly? ¿Se acuerdan de Jack y Polly? Ahora tienen un nuevo amigo… What’s his name? ¿Cómo se llama? Listen and read. Escuchen y lean. Hacer click en AUDIO  

AUDIO

Good! His name is Greg. Se llama Greg. Veamos cómo sigue la historia. Can you see Greg’s dog? ¿Pueden ver la perrita de Greg? What’s her name? ¿Cómo se llama? ¿Y se acuerdan de la hermanita de Jack y Polly? What’s her name? ¿Cómo se llama? Listen and read. Escuchen y lean. Hacer click en AUDIO

AUDIO

Very Good! Her name is Flossy. Se llama Flossy. Seguro recuerdan al gato de Jack y Polly… Yes! OTTO! ¿Se harán amigos Flossy y Otto? ¿Ustedes qué piensan? 

Jack, Polly and Greg are playing in the garden. Jack Polly y Greg están jugando en el jardín. What are they playing? ¿A qué están jugando? YES! Skittles! How many skittles have they got? ¿Cuántos bolos tienen?

Read and listen and sing the song. Lean, escuchen y canten la canción. Hacer click en AUDIO

AUDIO

Very good! They’ve got TEN skittles. Muy bien. Ellos tienen diez bolos.

Copien lo que sigue (todo lo que está en azul) en el cuaderno o carpeta. Dibujen los bolos y escriban los números en letras. Escuchen y repitan la pronunciación haciendo click en AUDIO - Recuerden escribir la fecha correspondiente y el estado del tiempo:

March, 12th

Friday

It’s sunny and hot        

                                     Welcome to Happy Street

• Class book p.4-6

NUMBERS 1-10

AUDIO

• Homework (tarea). Activity book p. 6-7

Atención: la tarea está en el Activity book, páginas 6 y 7. Si ya tienen el libro, lo resuelven en el libro. Si aún no lo tienen, copian las actividades a continuación en el cuaderno o carpeta.

Los alumnos que no estén asistiendo a la escuela por razones de fuerza mayor,

       por favor tomen una foto de estas dos actividades y envíenla por mail a

profejulietatareas@gmail.com

 PARA RESOLVER EN LA COMPU:

1)   https://es.liveworksheets.com/hr19315hm  Llevar cada palabra a la cajita del número correspondiente. Al finalizar se hace click en “Terminado” y luego en “Comprobar respuestas”.

2)   https://es.liveworksheets.com/ir21285dq Elegir la palabra correcta. Al finalizar se hace click en “Terminado” y luego en “Comprobar respuestas”.

3)   https://es.liveworksheets.com/fm1273130hi Ordenar las letras para formar la palabra. Al finalizar se hace click en “Terminado” y luego en “Comprobar respuestas”.

BYE BYE!!!

5to grado Turno Mañana - Welcome back!

5th form

Hello students! Welcome back to school! Hope you’re fine and taking care of yourselves!

¡Esperamos que se encuentren bien y cuidándose!

Desde el blog de Inglés vamos a acompañar el aprendizaje de los chicos que no pueden asistir a la escuela por razones de fuerza mayor y se quedan en casa. También será útil para acompañar los aprendizajes de los alumnos que están asistiendo a la escuela en forma presencial.

Let’s start! Comencemos…

Este año vamos a trabajar con el libro Happy Street 2, que se compone de dos partes: el Class Book (libro de texto) y el Activity Book (libro de actividades).

Seguramente recuerdan a los personajes del libro del año pasado…

Look at the poster. Miren el poster. Can you find them? ¿Los pueden encontrar?

Very good! Ahora fíjense si pueden encontrar los objetos de la lista… Simplemente los señalan en el poster. NO HAY QUE COPIAR NADA. Ojo que en algunos casos hay más de un objeto… (recuerden la pequeña palabrita “A” delante de una cosa significa “un o una”, por ejemplo: “a banana” significa “una banana”)

A continuación escriban las palabras de la lista (en singular y sin las cantidades) en la columna correspondiente: FOOD (comida)- MEANS OF TRANSPORT (medios de transporte)- CLASSROOM OBJECTS (útiles escolares)- CLOTHES (ropa)- TOYS (juguetes)– ANIMALS (animales). Ya hay dos ejemplos.

Copien el cuadro en el cuaderno o carpeta- Recuerden escribir la fecha correspondiente y el estado del tiempo (como hacíamos en clase):

March, 12th
Friday
It’s sunny and hot                   Welcome back!

·    Vocabulary revision. Write the words in the correct column

• Class book p. 4. Listen and read.

Let’s go on! Sigamos adelante. Vean cómo han crecido los personajes de libro… Pay attention: Who’s missing? Presten atención: ¿Quién falta? ¿Quiénes son las nuevas mascotas de la familia?

Listen and read. Escuchen y lean. Hacer click en AUDIO

AUDIO

En el diccionario de imágenes están subrayadas las palabras nuevas (atención: flat=departamento)

 

Very good! Falta Daisy… Flossy’s got puppies! ¡Flossy tiene cachorritos!

h Homework (tarea). Look, read and write TRUE or FALSE. Miren la imagen, lean y escriban VERDADERO o FALSO. Copien en el cuaderno o carpeta: (no hace falta copiar el dibujo) 

• Look, read and write TRUE or FALSE

Los alumnos que no estén asistiendo a la escuela por razones de fuerza mayor, por favor tomen una foto de las tareas y envíenla por mail a

profejulietatareas@gmail.com

 Bye bye!!!

6to grado Turno Mañana- Welcome back!

 

6th form

Hello students! Welcome back to school! Hope you’re fine and taking care of yourselves!

¡Esperamos que se encuentren bien y cuidándose!

Desde el blog de Inglés vamos a acompañar el aprendizaje de los chicos que no pueden asistir a la escuela por razones de fuerza mayor y se quedan en casa. También será útil para acompañar los aprendizajes de los alumnos que están asistiendo a la escuela en forma presencial.

Let’s start! Comencemos…

Este año vamos a trabajar con el libro Project 1, que se compone de dos partes: el Student’s book (libro del alumno) y el Workbook (libro de actividades).

Les presentamos a sus personajes. Los escuchan haciendo click sobre AUDIO

AUDIO

Como pueden ver, todos están saludando y presentándose. Recordemos los saludos en inglés. Los escuchan haciendo click sobre AUDIO

AUDIO

Copien en el cuaderno o carpeta- Recuerden escribir la fecha correspondiente y el estado del tiempo (como hacíamos en clase):

Lean y escuchen cómo se saludan los chicos y profesores en la escuela. Hacer click sobre AUDIO. Luego completen los diálogos con las palabras que faltan, que están en la caja de ayuda, a la derecha.

Atención: si ya tienen el libro, lo resuelven en el libro. Si aún no lo tienen, copian los diálogos a continuación en el cuaderno o carpeta.

Ø Student’s book p. 5. Read and Listen. Complete the dialogues. (Lean y escuchen- Completen los diálogos)

AUDIO

Homework (tarea)

Atención: si ya tienen el libro, lo resuelven en el libro. Si aún no lo tienen, copian la actividad a continuación en el cuaderno o carpeta.

 Ø Workbook p. 3. Complete the dialogues. Write the words in the correct order. (Completen los diálogos. Escriban las palabras en el orden correcto)

Los alumnos que no estén asistiendo a la escuela por razones de fuerza mayor,

       por favor tomen una foto de las tareas y envíenla por mail a

profejulietatareas@gmail.com

 GOOD LUCK and bye bye!!!

3º GRADO - TURNO MAÑANA - Welcome back!!

HELLO, YEAR 3!! WELCOME BACK!!

Es una alegría volver a saludarnos después de tanto tiempo en este nuevo ciclo lectivo bastante especial: mitad presencial y mitad virtual. Por eso, quiero darles esta bienvenida a cada grado: 

👇Video para 3º A 👇

👇Video para 3º B 👇

En estas primeras clases presenciales, con las chicas y los chicos de 3º grado estuvimos trabajando con respecto al protocolo de regreso a las clases presenciales elaborado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. 

Para tener en cuenta: 

• Usar el tapabocas todo el tiempo de manera correcta (tapando nariz, boca, mentón)
• Mantener las manos limpias frecuentemente (con agua y jabón y/o sanitizante)
• Mantener las manos alejadas de la cara
• Mantener la distancia social (1,5 metros)
• Usar los propios útiles escolares (no compartir objetos con otras personas)
• Quedarse en casa si se sienten mal

Para poder recordar todas estas recomendaciones, aprendimos una canción con la melodía de "Baby Shark". Pero, como no podemos cantar con el tapabocas, solamente la escuchamos y aprendimos los pasos de baile (en el lugar). Por este motivo, les dejo la canción acá para que la practiquen en casa, cantándola y bailándola:

Espero que en estos días que no las y los vea, puedan practicarla para que la podamos recordar cuando nos veamos de nuevo. 

Deseo que este año sea excelente para toda la comunidad de nuestra querida escuela 17, "Carlos Morel".

BYE, BYE!!

(dab greeting)

Paula 😘

1º GRADO - TURNO MAÑANA - Welcome to School 17!!

HELLO, YEAR 1!! WELCOME TO SCHOOL 17!!

 Es una alegría darles la bienvenida a este nuevo ciclo lectivo bastante especial: mitad presencial y mitad virtual. Por eso, quiero enviarles este saludo: 

En estas primeras clases presenciales, con las chicas y los chicos de 1º grado estuvimos trabajando con respecto al protocolo de regreso a las clases presenciales elaborado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. 

Para tener en cuenta: 

• Usar el tapabocas todo el tiempo de manera correcta (tapando nariz, boca, mentón)
• Mantener las manos limpias frecuentemente (con agua y jabón y/o sanitizante)
• Mantener las manos alejadas de la cara
• Mantener la distancia social (1,5 metros)
• Usar los propios útiles escolares (no compartir objetos con otras personas)
• Quedarse en casa si se sienten mal

Para poder recordar todas estas recomendaciones, aprendimos una canción con la melodía de "Baby Shark". Pero, como no podemos cantar con el tapabocas, solamente la escuchamos y aprendimos los pasos de baile (en el lugar). Por este motivo, les dejo la canción acá para que la practiquen en casa, cantándola y bailándola:

Espero que en estos días que no las y los vea, puedan practicarla para que la podamos recordar cuando nos veamos de nuevo. 

Deseo que este año sea excelente para toda la comunidad de nuestra querida escuela 17, "Carlos Morel".

BYE, BYE!!

(dab greeting)

Paula 😘

2º GRADO - TURNO MAÑANA - Welcome back!!

 HELLO, YEAR 2!! WELCOME BACK!!

Es una alegría volver a saludarnos después de tanto tiempo en este nuevo ciclo lectivo bastante especial: mitad presencial y mitad virtual. Por eso, quiero darles esta bienvenida: 

En estas primeras clases presenciales, con las chicas y los chicos de 2º grado estuvimos trabajando con respecto al protocolo de regreso a las clases presenciales elaborado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. 

Para tener en cuenta: 

• Usar el tapabocas todo el tiempo de manera correcta (tapando nariz, boca, mentón)
• Mantener las manos limpias frecuentemente (con agua y jabón y/o sanitizante)
• Mantener las manos alejadas de la cara
• Mantener la distancia social (1,5 metros)
• Usar los propios útiles escolares (no compartir objetos con otras personas)
• Quedarse en casa si se sienten mal

Para poder recordar todas estas recomendaciones, aprendimos una canción con la melodía de "Baby Shark". Pero, como no podemos cantar con el tapabocas, solamente la escuchamos y aprendimos los pasos de baile (en el lugar). Por este motivo, les dejo la canción acá para que la practiquen en casa, cantándola y bailándola:

Espero que en estos días que no las y los vea, puedan practicarla para que la podamos recordar cuando nos veamos de nuevo. 

Deseo que este año sea excelente para toda la comunidad de nuestra querida escuela 17, "Carlos Morel".

BYE, BYE!!

(dab greeting)

Paula 😘