6to B - C TARDE

6to B - C

* Semana del 11 de mayo hasta el 25 de mayo.

* Vamos a mandar tarea cada dos semanas, así las familias y los niños se organizan con el trabajo escolar. Hay tiempo para cumplir. Esperamos recibir el trabajo de TODOS. Mandar a

valeriapaola.maspero@bue.edu.ar

mariapaztareas@gmail.com

* Tienen que copiar. Si no pueden copiar los dibujos, no los copien. Pero todo lo escrito, DEBE estar en la carpeta. NO impriman.

                                             ***

Ø Las clases pasadas aprendimos la hora. TOOOODO EL RELOJ… Practicaron?

O´CLOCK, HALF PAST, A QUARTER TO, FIVE TO, FIVE PAST….etc etc etc… Hay que saberlo bien.

Have a look at this agenda

 We have got activities, days of the week and time. Podemos hablar sobre una actividad, CUÁNDO es y  A QUÉ HORA es.

Let´s see…

* JIM: He has got a piano exam AT 8.30 half past eight ON Thursday.

* THE SCHOOL CONCERT: We have got the school concert AT 3.45 a quarter to four ON Wednesday

Tenemos dos palabras nuevas. Para qué las usamos?

       →ON            la usamos para days of the week

   →AT             la usamos para the time.

Let´s work. Trabajemos

* THE HOCKEY GAME: We´ve got the hockey game  AT……………….ON…………………….

* FRED: Fred´s got a party AT………………….ON

……………………

* CLAIRE: She´s got a ……………AT……  

ON…………………………..

Ahora completen estas oraciones. It´s easy….es fácil…solo ON o AT.

  

     

   ·      Very Good! Let´s go on…

Have a look at Molly. She is a girl. She goes to school.

  

Tenemos information sobre Molly, desde que se levanta hasta que se va a dormir…Qué actions ven? ( están marcadas en azul en el texto)

GET UP / HAVE A SHOWER / HAVE BREAKFAST, LUNCH, DINNER / LISTEN TO THE RADIO, MUSIC / BRUSH MY TEETH / PUT ON MY COAT / GO TO SCHOOL / TAKE THE BUS / FINISH SCHOOL / GO HOME / DO MY HOMEWORK / WATCH TV / GO TO BED / READ A BOOK / SLEEP

Y casi todas las oraciones empiezan con I ( yo). Molly habla de ella.

I get up.

I watch TV.

I listen to the radio.

Busquen en esta snake , palabras que hay en el texto de Molly.

  

  Ready?

  Ahora vamos a trabajar con actions y routines. Miren   esta lista  ( son actions típicas de un día escolar. Están   todas desordenadas)

I have breakfast

I work  in class

I wake up

 I go to sleep

I have dinner with my family

I play with my friends

I help Mum with the dinner

I take the bus

I get dressed

I have lunch  at the canteen

I  get up

I   clean my face

I brush my teeth

I work in class

I make my bed

I have a shower

I take my shoolbag to goto school

I practise sports

I watch television

I take  the bus to go back home

I have a little snack

After break  I go back in class

I do my homework

I go home

I brush my teeth before going to bed

 Busquen en internet las actions que no saben.

 Escriban abajo de cada action, la palabra en ingles ( si no pueden dibujar, no importa. Pero escriban las palabras) 

  Ø Ready? Listo?

* Ahora les toca a ustedes hablar sobre ustedes. Vamos a escribir 3 three sentences.

 ü Todas empiezan con I, porque hablamos de cada uno.

 ü  Después de “ I “, hay una action.

 ü Después the action, decimos más información para completar la oración.

Example

I  ( María Paz) get up   at 6 o´clock.

I ( Valeria)   drink   mate for breakfast.

Come on!

a. ………………………………………..

b…………………………………………….

c. ………………………………………..

Esto es todo por ahora.

   ·       HAGAN LAS TAREAS. Tienen tiempo

  ·      NO IMPRIMAN.

  ·       COPIEN EN LA CARPETA.

  ·      CUIDENSE! Los extrañamos! Esperamos sus mails